July 2, 2026 admin Uncategorized

Webbinarium: Tillträde till högre utbildning

Inbjudan till webbinarium: Tillträde till högre utbildning
21 september kl. 14.00–16.00

Include och Universitets- och högskolerådet ,UHR), bjuder in till ett gemensamt webbinarium om tillträde till högre utbildning.

Webbinariumet riktar sig i första hand till studie- och yrkesvägledare inom grundskola, gymnasieskola, vuxenutbildning och högre utbildning, men alla som är intresserade av tillträdesfrågor är varmt välkomna att delta.

Under webbinariumet får vi ta del av två forskningspresentationer som belyser centrala frågor om rekrytering och jämlikhet i övergången till högre utbildning:

Emil Bertilsson presenterar en pågående studie om vilka utbildningar unga med olika bakgrunder söker till. Han visar vilken avgörande betydelse gymnasiebetyg och ämnesbehörigheter har för att förstå den sociala snedrekryteringen till olika högskoleutbildningar. Resultaten pekar på att arbetet med att bredda rekryteringen behöver börja tidigt – redan i elevers val av gymnasieprogram och kurser, samt i de villkor som påverkar deras studieresultat.

David Reimer presenterar resultat från ett omfattande danskt fältexperiment vid 96 gymnasieskolor. Studien visar att en kort vägledningsinsats riktad till förstegenerationsstudenter kan öka både förväntningar på och ansökningar till högre utbildning. Insatsen kombinerar riktad information, rollmodellsfilmer och stöd kring frågor om tillhörighet och att klara universitetsstudier. Presentationen lyfter vikten av att arbeta både med informationsmässiga och socio-psykologiska hinder. Reimer introducerar även ett nytt europeiskt forskningsprojekt (ERC) om skalbara vägledningsinsatser för att minska utbildningsrelaterade ojämlikheter.

OBS! Reimers presentation hålls på engelska

Efter presentationerna följer ett samtal mellan forskarna och representanter från Include och UHR.

Praktisk information:

Datum: 21 september
Tid: kl. 14.00–16.00
Anmälningslänk kommer inom kort…

Varmt välkommen att delta!

April 28, 2026 admin Nyhet, Webbinarium

Webbinarium om tillgänglig undervisning

Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) genomför webbinariet i samarbete med Diskrimineringsombudsmannen (DO) och tillgänglighetsexperter från Uppsala universitet, Chalmers tekniska högskola och Göteborgs universitet. Webbinariet vänder sig till intresserade vid landets universitet och högskolor: undervisande personal, samordnare för riktat pedagogiskt stöd och andra yrkesgrupper.

En stor andel av landets studenter fullföljer inte sin utbildning. Orsakerna är flera, till exempel språkliga brister, hinder till följd av funktionsnedsättningar och bristande studieteknik. Med en allt mer heterogen studentpopulation, och allt fler studenter som behöver riktade pedagogiska stöd, ökar kraven på den generella pedagogiska tillgängligheten vid landets lärosäten. Under webbinariet presenterar experter på tillgänglighet från lärosäten och SPSM konkreta tips och idéer hur undervisning med enkla medel kan göras mer tillgänglig. Diskrimineringsombudsmannen (DO) medverkar och förklarar hur lagstiftningen kring bristande tillgänglighet kan tolkas och tillämpas i högre utbildning.

Anmälan

Anmäl dig via följande länk: https://fortbildning.spsm.se/Anmalan/?ActivityId=408836&SignUp=true. Tillfället teckenspråkstolkas.

March 16, 2026 admin Nyhet, Rapport

Vad gör Include egentligen?

Verksamhetsberättelse 2025 är klar. Här kan du bl a läsa:

Nätverket har under 2025 arrangerat olika mötestillfällen i syfte att erbjuda kompetensutveckling och erfarenhetsutbyte inom sektorn. Under vårterminen 2025 arrangerades två workshoppar på temat ”Mäta breddad rekrytering – att koppla mått till mål och åtgärder”. Workshopparna arrangerades tillsammans med UHR och genomfördes den 7 april och den 20 maj.

Utgångspunkten var att dela erfarenheter och lärosätesperspektiv kring UHRs stödmaterial för att mäta breddad rekrytering. Stödmaterialets fördelningstabeller syftar till att underlätta för lärosäten att jämföra sin studentpopulation i olika utbildningsområden med andra lärosäten. Genomworkshopparna ville UHR och Include gemensamt skapa erfarenhetsutbyte kring hurstödmaterialet kan användas i det systematiska arbetet för breddad rekrytering och breddatdeltagande inom högre utbildning. Workshopparna gav tillfälle att dela tankar och erfarenhetermellan lärosäten, ämnesområden och utbildningar. Under workshopparna deltog ett 50-tal lärosätesrepresentanter.

Läs mer här: Verksamhetsberättelse 2025

February 16, 2026 admin Konferens

Konferenser inom vårt område 2026-27

Equality, Diversity and Inclusion Conference 2026 (Advance HE)
Datum: 10–11 mars 2026
Plats: Storbritannien
Tema: Equality, Diversity and Inclusion in Higher Education
Call for Abstract: 3 november 2025
Länk: https://www.advance-he.ac.uk/programmes-events/conferences/edi-conference-2026
Referens :Advance HE. (2026). Equality, Diversity and Inclusion Conference 2026. Hämtad från https://www.advance-he.ac.uk/programmes-events/conferences/edi-conference-2026

International Conference on Higher Education (ICHE 2026)
Datum: 15–16 juli 2026
Plats: Stockholm
Tema: Access, participation, inclusion i högre utbildning
Call for Abstract: 15 mars 2026
Länk:https://conferenceindex.org/event/international-conference-on-higher-education-iche-2026-july-stockholm-se
Referens :Conference Index. (2026). International Conference on Higher Education (ICHE 2026) (15–16 July 2026). Hämtad från https://conferenceindex.org/event/international-conference-on-higher-education-iche-2026-july-stockholm-se

EAIR Forum 2026 (European Higher Education Society)
Datum: 26–29 augusti 2026
Plats: Europa (plats fastställs årligen)
Tema: Governance, access, widening participation i högre utbildning
Call for Abstract: 1 februari 2026
Länk: https://www.eairweb.org/forum/
Referens: EAIR. (2026). EAIR Annual Forum 2026. Hämtad från https://www.eairweb.org/forum/

International Conference on Higher Education (ICHE 2027)
Datum: Juli 2027 (exakt datum publiceras av arrangör)
Plats: Stockholm
Call for Abstract: Mars 2027 (förväntad enligt tidigare cykler)
Länk:https://conferenceindex.org/conferences/higher-education
Referens: Conference Index. (2027). International Conference on Higher Education (ICHE 2027). Hämtad från https://conferenceindex.org/conferences/higher-education

Equality, Diversity and Inclusion Conference 2027 (Advance HE)
Datum: Mars 2027 (publiceras årligen)
Plats: Storbritannien
Call for Abstract: November 2026 (förväntad enligt föregående års tidslinje)
Länk:https://www.advance-he.ac.uk/programmes-events/conferences
Referens : Advance HE. (2027). Equality, Diversity and Inclusion Conference 2027. Hämtad från https://www.advance-he.ac.uk/programmes-events/conferences

January 16, 2026January 16, 2026 admin seminarium

Save the date: Digital träff i DO:s nätverk för lika villkor i högskolan

Tema: Kunskapsutveckling om studenters erfarenheter och upplevelser av trakasserier i studiemiljön
Datum: 11 mars, 9-11.30 i Zoom
Varje student har enligt lag rätt till en studiemiljö fri från diskriminering. Detta är en viktig förutsättning för studenters lärande och för att varje student ska kunna förverkliga sin potential. Den här nätverksträffen tar vi del av erfarenheter och upplevelser från studenter av trakasserier i deras studiemiljö. Judiska ungdomsförbundet presenterar rapporten Vi är inte välkomna här och Göteborgs muslimska studentförening presenterar en rapport om psykosocialt välmående hos minoritetsstudenter.

I samband med presentationerna diskuterar vi utifrån befintliga verktyg för att motverka och hantera trakasserier, men också nya möjliga tillvägagångssätt.
Detaljerad agenda och länk för anmälan skickas ut i början på februari.

Till DO

December 20, 2025December 20, 2025 admin Nyhet

Medelklassfabriken – Perspektiv på breddad rekrytering och breddat deltagande i högre utbildning

Medelklassfabriken – ny bok med texter av flera styrelsemedlemmar i Include

Den här antologin tar ett samlat grepp om breddad rekrytering och breddat deltagande. Författarna belyser bland annat övergången från gymnasiet, högskolans urval och antagningsprocesser, skillnader mellan studenternas sociala bakgrund på olika utbildningar, inkluderingspraktiker i undervisningen samt studenters upplevelser av den akademiska miljön.

Boken vänder sig till alla som är intresserade av och är verksamma inom högre utbildning, och den är speciellt aktuell i högskolepedagogiska sammanhang.

Läs mer och beställ boken här

December 9, 2025December 10, 2025 admin Nyhet

Studenter föredrar svenska framför engelska i högre utbildning

En ny undersökning visar att studenter föredrar svenska framför engelska – och att det svenska fackspråket värderas högt.
– För de flesta är det enklare att hantera komplexa akademiska uppgifter på sitt förstaspråk. Resultaten går på tvärs med bilden av att studenter utan problem anpassar sig till en alltmer utbredd användning av engelska, säger biträdande professor Hans Malmström vid Chalmers, som har lett undersökningen.

https://www.chalmers.se/aktuellt/nyheter/cls-studenter-foredrar-svenska-framfor-engelska

December 4, 2025 admin Nyhet

Hur ser studiesituationen ut för studenter med funktionsnedsättningar?

Stress, utanförskap och en mer utmanande studiesituation. Det är något av vad funktionsnedsatta studenter upplever. Samtidigt är en stor majoritet av studenterna med funktionsnedsättning nöjda med sin utbildning. Det framkommer i UKÄ:s undersökning Studentspegeln, en enkät som är besvarad av 10 000 studenter. Resultaten är sammanställda i en ny rapport som är en del av UKÄ:s uppdrag att följa upp funktionshinderspolitiken inom högre utbildning.

November 11, 2025 admin Nyhet, seminarium

Boksamtal: “Konstnärlig pedagogik & praktik: metoder, dialoger, reflektioner”

Hur ser undervisning ut på en konstnärlig högskola i ateljéer, verkstäder och experimentella rum? Välkommen till ett samtal kring den nyutkomna skriften “Konstnärlig pedagogik & praktik: metoder, dialoger, reflektioner”! Den 20 november kl 16-18 har vi på Konstfacks bibliotek ett samtal om boken ”Konstnärlig pedagogik & praktik: metoder, dialoger, reflektioner”.

Deltar i samtalet gör några av antologins medverkande skribenter: Miriam von Schantz, Mara Lee Gerdén och Jenny Althoff, alla lärare på Konstfack. Dessutom är flera av de övriga medförfattarna på plats. Mer info på länkarna nedan.

Om samtalet:
Nyheter från biblioteket – Konstfack