Include

Enligt en analys från UKÄ har den sociala snedrekryteringen till högskolan förstärkts i pandemins första fas. Studien tyder på att de sociala grupper som redan var överrepresenterade på högskolan före pandemin i högre grad än andra grupper sökt sig till högskolan under pandemin. Ta del av rapporten på UKÄ:s webbplats.

Stockholms universitet uppmärksammar sin SI-verksamhet och lyfter fram de fördelar som hittills uppmärksammats i satsningen. Bland andra uttalar sig Klara Bolander Laksov, professor i högskolepedagogik och föreståndare för Centrum för högskolepedagogik. Läs artiklen här.

Konstfack är ny medlem i Include. Lärosätet är Sveriges största konstnärliga högskola med inriktningen konst, design och konsthantverk. Vi önskar Konstfack varmt välkommen till nätverket!

Includes styrelse har yttrat sig över den så kallade betygsutredningen förslag till nytt betygssystem för grund- och gymnasieskola. Utredningens förslag finns tillgängligt i betänkandet Bygga, bedöma, betygsätta – betyg som bättre motsvarar elevernas kunskaper (SOU 2020:43). Include ser positivt på utredningens förslag och anser att ett nytt betygssystem måste beakta konsekvenserna för de grupper som i dagsläget står längst från högre utbildning. Läs hela yttrandet: Yttrande över betänkande SOU_2020_43.

Utredningen om en mer likvärdig skola lämnar sitt betänkande till utbildningsminister Anna Ekström. Läs utredningens förslag här.

läs artikeln här

Handelshögskolan i Stockholm är ny medlem i Include. Lärosätet har ca 2 000 studenter inskrivna i utbildningsprogram på kandidat- och masternivå inom bl.a. nationalekonomi och företagsekonomi. Vi önskar Handelshögskolan varmt välkommen till nätverket!

Universitetskanslersämbetet får i uppdrag att utvärdera universitetens och högskolornas arbete med breddad rekrytering. Det behövs göras en tematisk utvärdering av lärosätenas arbete med att främja och bredda rekryteringen till högskolan. Det har regeringen beslutat om i samband med en ändring i Universitetskanslersämbetets regleringsbrev. Läs mer

Karlstads universitet har sammanställt en projektrapport om hur man kan utforma stöd i några konkreta situationer för studenter med särskilda behov, särskilt NPF-funktionsnedsättningar, inom ramen för ett kandidatprogrammet Miljö & Säkerhet. Projektet har haft två vägledande idéer. För det första att stöd och anpassningar behöver göras i den ämnesnära, vardagliga studiesituationen. För det andra att tydliggörande pedagogik och anpassningar gagnar hela studentgruppen. Inom projektet har åtgärder genomförts inom:
• Arbete med tydliggörande och information
• Ansvar och kommunikation i lärarlaget
• Flexibel examination
• Stöd vid uppsatsskrivande
• Skrivprogression

Include har bidragit till projektet genom finansiering av utvärdering och rapport. Ta del av resultatet och rapporten i sin helhet: Projektredovisning Nya metoder för framgångsrika studier för studenter med behov av särskilt stöd

På flera utbildningar vid landets högskolor tenderar de studerande att komma från liknande socioekonomisk bakgrund som andra studerande. Bland dessa hör de konstnärliga utbildningarna till de mest snedrekryterande. Därför har Kulturdepartementet och Utbildningsdepartementet kallat centrala aktörer till ett samtal om vägen framåt.

Läs mer